Практическая работа Стадии и этапы создания АИС

Текст задания

1. Цель работы
Закрепить знания о стадиях и этапах создания АИС, научиться разбирать пример проекта по стадиям жизненного цикла и определять работы и результаты на каждом этапе.

2. Задачи работы
1.	Повторить основные стадии жизненного цикла АИС.
2.	Научиться соотносить конкретные виды работ с соответствующей стадией.
3.	Сформировать представление о результатах (документах, артефактах) каждой стадии.

3. Оборудование и программное обеспечение
•	Компьютер с установленным текстовым редактором (MS Word, LibreOffice Writer и т.п.)
•	При необходимости — редактор диаграмм (PowerPoint, Draw.io, Visio и т.п.)

4. Краткая теоретическая справка
Основные стадии жизненного цикла АИС:
1.	Обследование и анализ
2.	Формирование требований, ТЗ
3.	Проектирование
4.	Разработка (программирование)
5.	Тестирование
6.	Внедрение
7.	Эксплуатация и сопровождение
На каждой стадии выполняются свои виды работ и получаются свои результаты (документы, прототипы, готовая система).

5. Порядок выполнения задания
Задание 1. Таблица стадий и результатов
В отчёте создайте таблицу с колонками:
•	«Стадия»
•	«Основные работы»
•	«Результат (документы, артефакты)»
Заполните таблицу для всех стадий жизненного цикла АИС.
Пример для первой строки (допишите своими словами, можно расширить):
Стадия	Основные работы	Результат
Обследование и анализ	Изучение организации, выявление проблем, целей	Описание текущего состояния, цели проекта
Остальные стадии заполните самостоятельно.

Задание 2. Разбор примера проекта
Представьте, что нужно создать АИС для колледжа (электронный журнал, расписание, личные кабинеты студентов и преподавателей).
1.	Опишите кратко, какие работы будут выполняться на каждой стадии именно для этой системы.
2.	Запишите в отчёт в виде списка по стадиям, например:
o	Обследование и анализ – …
o	Формирование требований – …
o	Проектирование – …
o	и т.д.

Задание 3. Схема жизненного цикла АИС
1.	Нарисуйте простую схему (блок-схему) жизненного цикла АИС:
o	прямоугольники со стадиями,
o	стрелки между ними в правильной последовательности.
2.	Схему можно нарисовать от руки (в тетради) и вставить фото в отчёт, либо выполнить в PowerPoint / другом редакторе и вставить рисунок.

Задание 4. Риски пропуска стадий
Выберите любые две стадии (например, «Обследование и анализ» и «Тестирование») и для каждой:
1.	Напишите, что будет, если эту стадию выполнить плохо или пропустить.
2.	Укажите возможные последствия для проекта (ошибки, недовольство пользователей, лишние затраты и т.п.).

Задание 5 (по желанию, повышенный уровень)
Составьте для каждой стадии список специалистов, которые могут участвовать в работах:
•	аналитик,
•	программист,
•	тестировщик,
•	администратор БД,
•	системный администратор,
•	пользователь-заказчик и т.д.
Запишите в отчёт в виде таблицы или списка.

6. Контрольные вопросы (ответить письменно в отчёте)
1.	Что такое жизненный цикл АИС?
2.	Назовите основные стадии создания АИС в правильной последовательности.
3.	Зачем нужно формировать требования и ТЗ, прежде чем приступать к разработке?
4.	В чём цель стадии тестирования?
5.	Почему нельзя ограничиться только стадией разработки (программирования)?

7. Требования к оформлению отчёта
В отчёте должны быть:
1.	Титульная страница (название колледжа, дисциплина, тема, номер практической, ФИО студента, группа, дата).
2.	Тема и цель работы.
3.	Выполненные задания (таблица, описание проекта по стадиям, схема, риски, при желании задание 5).
4.	Ответы на контрольные вопросы.
5.	Вывод (2–3 предложения: что узнали и чему научились на работе).